মডিউল ১ উচ্চতর শব্দরূপ | ১–২ | ইকারান্ত পুংলিঙ্গ (কবি, মুনি) ও উকারান্ত পুংলিঙ্গ (গুরু, ভানু) | ই-কার ও উ-কারান্ত বিভক্তি, এক/দ্বি/বহুবচন |
| ৩–৪ | ঋকারান্ত পুংলিঙ্গ (পিতৃ, নৃ) ও স্ত্রীলিঙ্গ (মাতৃ, স্বসৃ) | ঋ-কারান্ত বিভক্তি, ব্যতিক্রমী রূপ |
| ৫–৬ | ইকারান্ত/উকারান্ত স্ত্রীলিঙ্গ (মতি, ধেনু, বধূ) | লিঙ্গভেদে বিভক্তির পার্থক্য, উচ্চারণ অভ্যাস |
| ৭ | পুনরালোচনা — উচ্চতর শব্দরূপ | মডিউল-পরীক্ষা, রূপ সারণি নির্মাণ |
মডিউল ২ ক্রিয়া ও কৃৎ | ৮–৯ | কৃৎ প্রত্যয় — তব্যৎ, অনীয়র্, যৎ (যোগ্যার্থবাচক) | ক্রিয়ামূল + প্রত্যয়, ভাববাচ্য ও কর্মবাচ্য |
| ১০–১১ | শানচ্, শত্র্ (বর্তমানকৃৎ), ক্ত, ক্তবতূ (অতীতকৃৎ) | কৃদন্ত রূপের বিভক্তি, বিশেষণরূপে প্রয়োগ |
| ১২–১৩ | তুমুন্ (উদ্দেশ্যার্থ), ক্ত্বা (সম্বন্ধীয় ক্রিয়া) | সময়বাচক বাক্য, একাধিক ক্রিয়ার সমন্বয় |
| ১৪ | পুনরালোচনা — কৃৎ প্রত্যয় | মডিউল-পরীক্ষা, কৃদন্ত শব্দভাণ্ডার |
মডিউল ৩ সমাস ও বাক্য | ১৫–১৬ | তৎপুরুষ সমাস — গতি-উপসর্গপূর্বক, ন-তৎপুরুষ | ব্যাসবাক্য থেকে সমস্তপদ, লিঙ্গ ও বিভক্তি |
| ১৭–১৮ | কর্মধারয় ও দ্বিগু সমাস | বিশেষণ-বিশেষ্যভাব, সংখ্যাপূর্বক সমাস |
| ১৯–২০ | বহুব্রীহি ও দ্বন্দ্ব সমাস | অব্যয়ীভাব, সমাসবদ্ধ পদে লিঙ্গ ও বচন |
| ২১ | পুনরালোচনা — সমাস | মডিউল-পরীক্ষা, সমাস চিহ্নিতকরণ অভ্যাস |
মডিউল ৪ পাঠ ও রচনা | ২২–২৩ | গদ্যপাঠ — কাদম্বরী, হর্ষচরিত, পঞ্চতন্ত্র | গদ্যের অন্বয়, শব্দার্থ ও ব্যাকরণিক বিশ্লেষণ |
| ২৪ | চূড়ান্ত পুনরালোচনা, মক টেস্ট, স্তর-সমাপ্তি | সম্পূর্ণ সিলেবাসের পুনরাবৃত্তি, কোবিদ স্তরের নির্দেশিকা |