পরিচয় কোর্সটি প্রবেশ স্তরের পরের ধাপ, যেখানে শিক্ষার্থীকে ভাষার সঙ্গে আরও ঘনিষ্ঠভাবে যুক্ত করা হয়। শুধু শব্দ চেনা বা সহজ বাক্য বোঝা নয়, এখানে ভাষার গঠন, ব্যবহার, বাক্যরীতি এবং অনুশীলনের নিয়মিততা গুরুত্বপূর্ণ হয়ে ওঠে। এই স্তরে শিক্ষার্থী ধীরে ধীরে অনুভব করতে শেখেন যে সংস্কৃত কেবল একটি পাঠ্যবিষয় নয়, বরং একটি সুসংহত ভাষা-ব্যবস্থা।
পরিচয় স্তরে ভাষার কাঠামোকে আরও সুসংহতভাবে ধরা হয়। এখানে শিক্ষার্থী কেবল মুখস্থের উপর নির্ভর করেন না; শব্দের রূপ, বাক্যের বিন্যাস, সহজ পাঠাংশের অর্থগ্রহণ এবং ভাষার নিয়মের প্রাথমিক বিশ্লেষণ শিখতে থাকেন। প্রবেশ স্তরে তৈরি হওয়া আগ্রহকে এখানে নিয়মিত অনুশীলনের মাধ্যমে স্থিতি দেওয়া হয়। বাংলা ব্যাখ্যা থাকলেও এই স্তরে সংস্কৃতের স্বরূপ আরও স্পষ্ট হয়ে ওঠে। এই কোর্সের শেষদিকে শিক্ষার্থী বুঝতে পারেন যে তিনি শুধু প্রাথমিক পরিচয় নয়, সক্রিয় ভাষা-অভ্যাসের পথে এগোচ্ছেন।
সাধারণত প্রবেশ স্তর উত্তীর্ণ শিক্ষার্থীদের জন্য পরিচয় কোর্স নির্ধারিত। যাঁরা প্রাথমিক ভিত্তি তৈরি করেছেন এবং এখন আরও নিয়মিতভাবে ভাষার চর্চা করতে চান, তাঁদের জন্য এটি সবচেয়ে উপযুক্ত ধাপ। এই স্তরে মনোযোগ, পুনরাবৃত্তি এবং পাঠের ধারাবাহিকতা গুরুত্বপূর্ণ। ফলে যারা একটু গভীরে গিয়ে শিখতে প্রস্তুত, তাদের কাছে পরিচয় কোর্স একটি প্রয়োজনীয় সেতুবন্ধন হিসেবে কাজ করে।
ভর্তির পূর্বশর্ত: পরিচয় কোর্সে ভর্তির আগে শিক্ষার্থীকে প্রবেশ কোর্সটি সম্পন্ন ও উত্তীর্ণ হতে হবে।
যাঁরা প্রাথমিক পরিচয় পেরিয়ে এখন ভাষার গঠন বুঝে পড়তে চান, তাঁদের জন্য এই স্তর সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ। এখানে আগ্রহকে অভ্যাসে এবং অভ্যাসকে স্থিতিশীল অধ্যায়নে রূপান্তর করা হয়। ফলে পরবর্তী উচ্চতর স্তরে ওঠা অনেক বেশি সহজ ও স্বাভাবিক হয়ে যায়।
পরিচয় স্তরের ৬ মাসের কোর্সটি ৪টি মডিউলে বিভক্ত। নিচে সাপ্তাহিক পাঠ-বিষয় ও ব্যাকরণিক ধারণা তালিকাভুক্ত করা হলো।
| মডিউল | সপ্তাহ | পাঠ-বিষয় | ব্যাকরণ ও শব্দভাণ্ডার |
|---|---|---|---|
| মডিউল ১ শব্দরূপ ও কারক | ১–২ | অকারান্ত পুংলিঙ্গ শব্দরূপ — দেব, নর, বাল, গজ | প্রথমা–সপ্তমী পর্যন্ত বিভক্তি, এক-দ্বি-বহুবচন |
| ৩–৪ | আকারান্ত স্ত্রীলিঙ্গ — বালা, নারী, লতা / ক্লীব — ফল, মিত্র | লিঙ্গানুসারে বিভক্তির পার্থক্য, বচনজ্ঞান | |
| ৫ | সর্বনাম ও সংখ্যাবাচক — অস্মদ্, যুষ্মদ্, তদ্, এতদ্ | সর্বনামের বিভক্তিরূপ, সংখ্যা ২০–১০০ | |
| ৬ | পুনরালোচনা — শব্দরূপ ও বিভক্তি | মডিউল-পরীক্ষা, শব্দরূপ সারণি নির্মাণ | |
| মডিউল ২ ক্রিয়ারূপ ও কাল | ৭–৮ | বর্তমানকাল — ৪টি গণে ক্রিয়ামূল (পঠ্, ভূ, হস্, নী) | পরস্মৈপদ ও আত্মনেপদ বিভাগ, ত্রিবচন |
| ৯–১০ | অতীতকাল — লঙ্ (অনিয়মিত ও নিয়মিত ধাতু) | অ-উপসর্গ, অতীতের রূপান্তর, অনুবাদ | |
| ১১ | ভবিষ্যৎকাল — লৃট্ (ধাতু + তব্য/অনীয়) | কালান্তর রূপান্তর, ইচ্ছা ও সম্ভাবনা প্রকাশ | |
| ১২ | পুনরালোচনা — ত্রিকালে ক্রিয়ারূপ | কালনির্দেশক শব্দভাণ্ডার, মডিউল-পরীক্ষা | |
| মডিউল ৩ সমাস ও অনুচ্ছেদ | ১৩–১৪ | সমাসের প্রকার — তৎপুরুষ, দ্বন্দ্ব, কর্মধারয়, বহুব্রীহি | সমাসবদ্ধ শব্দ বিশ্লেষণ, ব্যাসবাক্য নির্মাণ |
| ১৫–১৬ | কারক ও বিভক্তি — কর্তৃ, কর্ম, করণ, সম্প্রদান, অপাদান, অধিকরণ | প্রত্যেক কারকের প্রয়োগ ও বাক্যে অভ্যাস | |
| ১৭–১৮ | অনুচ্ছেদ রচনা — আত্মপরিচয়, দৈনন্দিন জীবন, উৎসব | বাক্যসংযোজক শব্দ (च, अपि, तु, हि, एव) | |
| ১৯–২০ | পুনরালোচনা — সমাস ও কারক | রচনাভ্যাস, মডিউল-পরীক্ষা | |
| মডিউল ৪ পাঠ ও অভিব্যক্তি | ২১–২২ | গদ্যপাঠ — রামায়ণ ও মহাভারতের সরল সংস্কৃতাংশ | অন্বয়পদ্ধতি, শ্লোকের অর্থগ্রহণ |
| ২৩–২৪ | চূড়ান্ত পুনরালোচনা, মক টেস্ট, স্তর-সমাপ্তি মূল্যায়ন | সম্পূর্ণ সিলেবাসের পুনরাবৃত্তি, শিক্ষা স্তরের নির্দেশিকা |
| বিষয় | তথ্য |
|---|---|
| কোর্সের নাম | পরিচয় |
| মাধ্যম | বাংলা |
| মেয়াদ | ৬ মাস |
| ফি | ₹৩০০ নিবন্ধন + ₹৫০ ডেলিভারি |
| পরীক্ষা | বছরে দুইবার, সাধারণত ফেব্রুয়ারি ও আগস্টে |
| পরবর্তী স্তর | শিক্ষা |
মূলত হ্যাঁ, কারণ এই স্তর প্রবেশে তৈরি হওয়া ভিত্তির উপর দাঁড়িয়ে গড়ে ওঠে।
হ্যাঁ, তবে তা একেবারে ব্যবহারিক ও পাঠভিত্তিকভাবে শেখানো হয়।
শিক্ষা স্তরের পাঠ বুঝতে এবং ভাষার নিয়ম ধরে এগোতে যথেষ্ট সুবিধা হবে।
প্রবেশ সম্পন্ন করে এখন পরিচয় স্তরে অগ্রসর হোন। ক্যাশফ্রি ফর্মের মাধ্যমে আবেদন করুন।
